Biblioteca Inacap Punta Arenas
 
Autor: Johnson, Robert
Año: 1999 y  2008
Ejemplares: 1999 (4) y 2008 (3)
Colección: General 3 días
Materia:
Estadística

Probabilidades
Clasificación Dewey:  
519. 5 J661 2008 y 1999

Robert R. Johnson y Patricia Kuby, dos de los más respetados profesores de estadística, crearon el concepto de lo esencial, pensando en un enfoque muy práctico de la estadística. Esta obra ha permitido que miles de estudiantes visualicen la naturaleza práctica de la estadística, como una herramienta que permite describir y comprender el mundo que nos rodea. La obra está diseñada para el estudiante que no tiene una amplia base de estudios matemáticos. Por ello, los autores presentan todo el tiempo una clara relación entre los conceptos que se analizan y las experiencias cotidianas.

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Autor: Lind , Douglas A.
Año: 2008
Ejemplares: 4
Colección: General 3 días
Probabilidades
Clasificación Dewey:  
519.7 L742 2008

Qué es la estadística. 
Descripción de datos( frecuencias y presentación gráfica).
Descripción de datos ( medidas de ubicación) 4.-Descripción de datos ( presentación y explotación de datos).
Estudio de los conceptos de probabilidad.
Distribuciones discretas de probabilidad.
Distribuciones de probabilidad continua.

Métodos de muestreo y el teorema del límite central.
Estimación e intervalos de confianza.
Pruebas de hipótesis para las muestras de dos poblaciones independientes.
Pruebas de hipótesis para las muestras de dos poblaciones independientes.
Análisis de la varianza.
Regresión lineal y correlación.
Regresión lineal múltiple y análisis de correlación lineal múltiple.
Métodos no paramétricos : Aplicaciones de ji cuadrada.
Métodos no paramétricos: análisis de datos ordenados.
Control de calidad estadístico.
Números índice.
Serie de tiempo y proyección.
Una introducción a la teoría de las decisiones.
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Autor: Miller, Charles D.
Año: 2006
Ejemplares: 3
Colección: Colección general 3 días
Álgebra
Clasificación Dewey: 
511.2 R278 2006
Matemática: razonamiento y aplicaciones permanece fiel a su pedagogía y a sus características. Presentamos esta décima edición con un enfoque fresco y moderno, y deseamos que continúe inspirando tanto a estudiantes como a profesores. 

Nuestros principales objetivos son la presentación exhaustiva de los temas, la correcta organización, una exposición clara así como abundantes ejemplos y conjuntos de ejercicios bien planeados con numerosas aplicaciones. 
Hemos trabajado diligentemente para incorporar las recomendaciones de los Programas y Estándares de Evaluación de Matemáticas Escolares, preparados por el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) y los Estándares para Matemáticas Introductorias Universitarias Previas al Cálculo, presentados por la American Mathematical Association of Tow-Year Colleges (AMATYC).
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